№

Кіль

кість уроків

Форма уроку

Тип уроку

Дидактична мета

1

2

Урок-лекція з елементами евристичної бесіди

Урок вивчення й первинного усвідомлення нових знань 

Забезпечити вивчення й усвідомлення учнями нового навчального матеріалу, осмислення зв’язків в об’єктах вивчення.

2

2-4

Урок розв’язуван

ня опорних вправ

Урок засвоєння навичок і вмінь.

Забезпечити первинне застосування учнями знань, вироблення вмінь і навичок при розв’язуванні типових вправ за зразком.

1-2

Урок-залік

Урок перевірки первинного розуміння й уміння застосування на практиці теоретичних знань.

Установити правильність усвідомлення вивченого теоретичного матеріалу.

Виявити прогалини первинного осмислення вивченого матеріалу, неправильні уявлення учнів.

Провести корекцію виявлених прогалин в усвідомленні учнями вивченого матеріалу.

4

2-4

Урок розв’язуван

ня вправ підвищеної складності

Урок закріплення навичок і вмінь.

Забезпечити засвоєння учнями знань і навичок на рівні застосування їх у різноманітних ситуаціях.

Забезпечити формування в учнів
умінь самостійно застосовувати знання в різноманітних ситуаціях.

Забезпечити в ході закріплення підвищення рівня усвідомлення вивченого матеріалу.

5

2

Урок –змагання

Урок комплексного застосування знань, умінь, навичок учнів.

Забезпечити формування цілісної системи знань учнів.

Забезпечити засвоєння учнями вмінь самостійно в комплексі застосовувати знання, уміння й навички, використовувати їх у нових умовах.

Забезпечити засвоєння учнями принципів саморегуляції та співробітництва.

6

1

Контрольна робота

Урок контролю знань учнів

 Виявити якість та рівень засвоєння знань, умінь і навичок учнів.

Виявити недоліки в знаннях і навичках учнів.

 Установити причини виявлених недоліків.

7

1

Аналіз контрольної роботи

Урок оцінки й корекції знань учнів.

Відкоригувати  виявлені прогалини в знаннях і навичках учнів у межах вивченої теми.

Забезпечити розвиток у школярів здатності до оціночних дій.