План роботи вчителя  щодо забезпечення виконання цільової програми роботи з обдарованими учнями на  навчальний рік

Інструктивно-методичний лист. А. Б. Веліховська. – Миколаїв : ОІППО, 2012. Лабораторія методики викладання природничо-математичних дисциплін Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

Додаток до листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 23.05.2012 № 1/9-399

Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення у загальноосвітніх навчальних закладах предметів інваріантної складової навчального плану в 2012-2013 навчальному році. Математика.

Державна підсумкова атестація з математики проводиться у формі інтегрованої письмової роботи з алгебри та геометрії за навчальним посібником "Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики. 9 клас" (авт. Істер О.С., Глобін О.І., Комаренко О.В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2012).

Державна підсумкова атестація з математики в 11-х класах проводиться у формі інтегрованої письмової роботи з математики (з алгебри та початків аналізу і геометрії) за навчальним посібником «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики. 11 клас» (авт. Істер О.С., Глобін О.І., Панкратова І.Є. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2012).

Метод проектів. Комп'ютерні технології. Розвиваюче навчання.

Укладач: А. Б. Веліховська, методист із математики лабораторії методики викладання природничо-математичних дисциплін Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

Щодо організації навчально-виховного процесу у 2011/2012 навчальному році