Систематизація та узагальнення знань учнів. - Конструктор уроку - Каталог файлов - Математи4ка - Коблево
Сайт вчителя математики Суховерхової Людмили Петрівни "МАТЕМАТИ4КА - КОБЛЕВО"

Главная | Регистрация | Вход
Неділя, 04.12.2016, 01:53
Приветствую Вас Гість | RSS
Меню сайту
Відеотека
Кіно про математиків і математику
Аніматека
Анімації і картинки на шкільну і математичну тематику
Категории раздела
Юним математикам [63]
Дистанційна математична школа [13]
Планування [28]
Математика 5-6 класи [7]
Конструктор уроку [25]
Методична скарбничка [47]
Алгебра 7-9 класи [10]
Геометрія 7-9 класи [9]
Алгебра 10-11 класи [4]
Геометрія 10-11 класи [2]
Математика [6]
Алгебра [23]
Геометрія [21]
З історії математики [26]
кабінет математики [9]
Позакласні заходи [24]
Презентації [22]
Наочність для уроків математики [60]
Конспекти уроків [772]
Сторінка заступника з НВР [12]
Тести у форматі mtf [49]
Наше опитування
Шановний відвідувач! Ви хто?
Всього відповідей: 3916
Календар свят і подій
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
Головна » Файли » Конструктор уроку

Систематизація та узагальнення знань учнів.
06.07.2011, 23:00

Метод „Карусель".

Учнів об'єднуємо в гетерогенні (різнорідні за рівнем знань) групи по 5 - 6 осіб за кольором отриманих
карток.

В кожній ррупі розподіляються обов'язки:

Спікер - зачитує завдання груп», організовує порядок виконання завдання, визначає доповідача, в кінці
уроку дає оцінку роботи в класі а також якості підготовки до уроку кожного члена групи.
Секретар - веде записи результатів роботи групи.
Посередник - стежить за часом.

Доповідач - чітко висловлює думку групи, доповідає про результати роботи групи.

                                       

Кожній групі дається аркуш ватману і фломастер такого ж кольору, як і їх картки.
Завдання:

I група - неповні квадратні рівняння,

IIгрупа - повні квадратні рівняння,

III    група - зведені квадратні рівняння.

за 1-2 хвилини треба обговорити і записати схематично на аркуші ватману означення даного рівняння;
передати аркуш наступній групі за годинниковою стрілкою і на отриманому аркуші написати схематично першу частину формул для розв'язування того типу рівнянь, який записаний на тому аркуші, який група отримала зараз;

через установлений час аркуші знову передають за годинниковою стрілкою і кожна група повинна закінчити записи формул;

коли до кожної групи повернеться аркуш з її початковим завданням, учні групи повинні переглянути всі записи, можливо доповнити і підготуватись до виступу;

потім дається слово по черзі доповідачу з кожної групи і він  розповідає перед усім класом про способи розв'язування даного виду рівнянь, вказує на можливі неточності в записах, які зробили учні
інших груп. Решта учнів слухають, задають питання.

 

Категорія: Конструктор уроку | Додав: banzalova1
Переглядів: 1855 | Завантажень: 1 | Рейтинг: 4.6/5
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
[ Реєстрація | Вхід ]
Пошук по сайту
Друзі сайту:
Ще один мій сайт Коблівська ЗОШ МОН МОІППО Переводчик онлайн Шкільний світ Банк Интернет-портфолио учителей
Лічильник відвідувань сайту
счетчик посещений

Copyright MyCorp © 2016 | Конструктор сайтів - uCoz